2021年灵兰中医刘天君上医治神移空技术临床手册视频音频课程百度云网盘下载学习

刘天君，男，1949年12月生，汉族，中共党员，1983年毕业于北京中医药大学中医系，获医学学士学位。1988年毕业于北京中医药大学中医系方剂学专业，获医学硕士学位。北京中医药大学针灸学院临床教学部教授，硕士生导师，主任医师。全国气功教育研究会秘书长，中国医学气功学会理事，世界医学气功学会理事，中国健身气功协会常务委员，国家中医药管理局医疗气功考试委员会委员。
主要从事中医气功学方面的教学、科研及临床工作，主编的《中医气功学》（人民卫生出版社 1999年8月出版）教科书为高等中医院校的气功教材。
理论与实践并重，古典与现代结合是中医气功学的治学方向。理论与实践并重是指在探讨各流派气功理论学术渊源的同时，注重气功修炼的实际体验，让理论知识落实于实际体验，而不是仅靠逻辑思辨去把握理论，以避免“口头禅”。古典与现代结合是指将古代注重于内部修炼的体验科学方法与现代注重与外部检测的实验科学方法相结合，找到外部检测指标的内部体验意义，以探讨有气功学科特色的科研方法论和研究技术。
依据上述的治学方向，现已在中医气功学的教学、科研及临床工作中取得一些进展。在教学工作中，于讲授理论的同时注重设计调身、调息、调心方面的课堂练习，让学生在操作性练习的过程中理解理论知识在实际修炼中的含义。在科研工作中，采用同时记录内部主观体验指标与外部客观测量指标的双向关联实验方法，在气功科研方法上有所开拓，并取得了初步的研究成果。在临床工作中，强调气功修炼的境界，指出气功治病的疗效主要来自于修炼所达到的身心状态，而不是特定的功法。此外，在系统研修心理学的基础上，将气功疗法与现代心理治疗相结合，提出了修炼式心理治疗的理论和方法。
除上述中医气功学的学术工作之外，多年来还致力于传统中医药学方法论的研究。在已经发表的多篇论文中，提出传统中医药学自身的方法论体系是体验科学方法论，指出体验科学方法论是与实验科学方法论可以并驾齐驱、互相补充的两种方法论体系。体验科学方法论是在身心体验的基础上进行辩证逻辑思维的方法论体系。传统中医药学在其自身发展的历史过程中自然选择了这一方法论，是由传统中医药学的学术内容以及中华文化的传统思维模式等因素所决定，并非出于发展落后或偶然。体验科学方法论的提出是对填补中医药学方法论研究领域空白的一种探索。

详细目录：

【加餐】移空技术治疗抑郁症个案分享.mp3
【答疑一共33个问题.mp3
├─01 第一讲：医以载道
【01】从《黄帝内经》讲起.mp4
移空技术.mp4
├─02 第二讲：心身合一
【01】心身合一，从神治身.mp4
【02】移空技术的感性与理性.mp4
├─03 第三讲：中西合璧
中西合璧.mp4
移空治神，回归中医.mp4
├─04 第四讲：移空技术概论
【01】存想入静移动空境象征物承载.mp4
【02】第四讲答疑.mp4
【03】补充课堂二：移空治神概论.mp4
├─05 第五讲：三调放松
【01】调身调息调心.mp4
【02】三调放松·答疑.mp4
├─06 第六讲：确定靶症状
【01】确定靶.mp4
【02】确定靶症状·答疑 .mp4
├─07 第七讲：引导存想
【01】.mp4
【02】承载物匹配象征物.mp4
【03】引导存想·答.mp4
├─08 第八讲：移动至空
【01】检查清洁置放.mp4
【02】移动至空与空境体验 .mp4
【03】置放与移动·答疑.mp4
【04】是否移回与记录纸B.mp4
【05】疗效评价与多场景应用 .mp4
├─09 第九讲：实操演示情志病案例
【01】情志病案例实操演示.mp4
【02】情志病案例分析.mp4
├─10 第十讲：实操演示痛症案例
【01】偏头痛案例实操.mp4
【02】偏头痛案例分析.mp4
├─精彩试听：由道而术，上医治神
不管什么病，都可以从治：神.mp4
治神应该做为中医大夫的必修课.mp4
祝由术，不！这是中医已经超期.mp4
├─补充课堂1 生命成长的三个层次
补充课堂一：生命成长的三个层次.mp3
└─补充课堂2 10大操作步骤概述
移空技术操作步骤概述.mp4